ludovica dibattuto

Competenze trasversali

1. imprenditorialità: ho acquisito la capacità di assumere idee e cercare opportunità, saperle trasformare attivamente in valori per gli altri
2. cittadinanza attiva: la capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico oltre che la capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
3. consapevolezza ed espressione culturale: questa competenza estende la nostra possibilità di comunicare con chi ci circonda, perché l’alfabetizzazione non sempre consente di trasmettere agevolmente concetti complessi come l’identità culturale. Saper interpretare e riconoscere tutte le forme di espressione culturale permette di apprezzare l’essenza delle persone sia nelle piccole realtà che nella società globale.
4. personale, sociale, imparare ad imparare: capacità di riflettere su sé stessi, di gestire efficacemente il tempo e le informazioni, di lavorare con gli altri in maniera costruttiva, di mantenersi resilienti e di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera.
5. progettare, lavorare in gruppo, comunicare, acquisire consapevolezza di sé: La scuola mi ha formata molto da un punto di vista personale e lavorativo, facendomi comprendere la potenzialità della collaborazione e della comunicazione con il prossimo.

Bilancio delle competenze

Le mie hard skills:

• Attitudine ad acquisire conoscenze specifiche
• Attitudine ad argomentare con credibilita’
• Attitudine nel dirigere e gestire attivita’
• Attitudine ad assumersi responsabilita’
• Necessita’ di conoscere se stessi

Le mie soft skills:

Qualità che ho assunto grazie alle mie esperienze lavorative in ambito dell’animazione dal 05/2019 al 02/2022:

• So inserirmi rapidamente in nuovi contesti di lavoro, grazie alle mie buone doti comunicative e capacità di socializzazione.
• So lavorare in gruppo e posseggo una attitudine positiva e propositiva.
• Garantisco massima serietà, disponibilità e determinazione.
• Attualmente cerco la possibilità di integrare ulteriormente la mia formazione scolastica con un percorso professionalizzante, per avere l’occasione di confrontarmi con il mondo del lavoro e mettere in pratica le competenze maturate.

Le esperienze extra-curriculari

1. Ho ricoperto il ruolo di capo animatrice presso l’associazione culturale arymation animazione ed eventi di montasilvano (pe).
2. certificazione icdl conseguita il 18/11/2022 modulo 5 (it security);

Percorso scolastico:

1. partecipazione all’orientamento in presenza nell’ universita’ degli studi “alma mater studiorum” di bologna;
2. osm talent ''discover your talent, live your dream" e visita all’azienda informatica aesis srl;
3. partecipazione all’orientamento “salone dello studente” chieti/pescara;
4. partecipazione ad un concorso denominato “inventiamo una banconota" banca d’italia, con vincita di un premio in denaro pari a € 2.000,00;

I miei progetti dopo la scuola

Sinceramente, successivamente all'Esame di Stato, sono molto incerta sui miei obiettivi futuri... a seguito dell'inconto OSM Talent “Discover your talent” ho tuttavia compreso come l'unico modo sia quello di vivere a pieno ogni esperienza ed ogni errore che mi si presenterà dinnanzi.

"Cadere e rialzarsi da soli per intuire nel momenti giusto quale sia la strada che ci appartiene...""

Ho sempre pensato di non essere all’altezza per frequentare l’università ma in questi ultimi anni mi sono ricreduta: posso fare tutto ciò che voglio, mi basta volerlo.

Nonostante le incertezze, comunque, ho un sogno che desidero raggiungere...

A seguito della pandemia, sono evidenti le conseguenze emotive sull’intera collettività: durante il lockdown, a causa della chiusura delle scuole e in generale dell’impossibilità di uscire di casa, molti bambini e ragazzi hanno sperimentato un grave senso di solitudine: il 18% dei genitori riferiva una condizione di isolamento, percentuale che si attestava al 25% in presenza di figli preadolescenti.

Il 35% genitori era preoccupato della perdita di occasioni di socializzazione con compagni e amici, elemento ancora più presente per coloro che hanno figli nella fascia tra i 3 e i 5 anni (42%).

Nell'anno successivo, si è riscontrato un notevole aumento (+35%) dei casi gestiti dal Centro di Ascolto e Consulenza, sia per i più piccoli che per gli adulti.

Penso che le varie sfaccettature del mio carattere, mi permettano di aiutare in contesti simili: